日本，是世界动漫发展领先的国家。由于动漫专业是数字艺术系的新建专业，本次考察我的重要任务之一也是考察日本的动漫产业和教育，所以在此重点谈一下日本的动漫。

动漫与市场
动漫产业在世界范围迅猛发展是不争的事实，而日本这次又走在了世界的前列。日本漫画连载刊物多达数十种，《少年JUMP》月发行量达700万册，相当于中国全国所有动漫类杂志年发行量的总和；日本的动漫制作公司有430家，其中359家（约占83％）集中在日本首都东京，仅东京电视台一家，每周的动画片放映长度就达200分钟以上，每一季还有动画电影新片上映。据日本贸易振兴机构的调查，目前日本国内与动漫角色有关的商品销售额每年高达两万亿日元左右。在日本，书店里陈设的是动漫的书籍，广告的招贴是动漫的形象，电视上是动画片的放映┅┅动画已深入日本人生活的每一个细节。
 
日本作为二战的战败国，能在短时期内迅速的崛起，并成为世界的经济强国，很大程度上归结于他们敏锐的商业头脑。比如，现在日本和韩国漫画，人物形象都不是典型的亚洲人的形象，都具有一张国际的脸。这样他们的漫画才可以更迅速地走进国际市场。动漫，作为一个新兴的产业想要发展并取得成功，就必须按照市场的规律进行运作。日本、美国是世界动漫消费的大国，也是动漫产出的大国，但他们的动漫风格却迥然不同。比如，美国动漫的主人公基本是典型的英雄形象：超人、蝙蝠侠、蜘蛛侠……他们肌肉发达，威力无比，担负拯救世界的使命。而日本人则从消费市场的角度出发，看动漫的大多数人群是青少年，于是动漫的主人公就变为少男、少女，故事情节也是主要描写他们的情感生活，这样更贴近消费群体，深受青少年的喜爱。现在国内学院在教学体制上只重视专业而不重视对学生市场理念的培养，所以一些在学院里成绩很好的学生一旦步入社会却无法适应，有的甚至因为惧怕社会而不敢迈出校门。因此，在教学课程上加大对学生的社会教育、市场教育、实践能力的教育是当务之急。

大学的动漫教育
京都精华大学是一所私立学校，设有人文学部和艺术学部。艺术学部包括油画、日本画、陶艺、版画、影像、视觉传达设计、产品传达设计、建筑、染织设计、讽刺漫画和故事漫画等专业。京都精华大学的专业设置和山东工艺美术学院非常相似，具有很大的合作空间。精华大学现有外国留学生260多人，其中大部分来自中国，韩国，香港和台湾地区。2004年5月，京都精华大学在欧洲设计、艺术与媒体联盟奥斯陆大会上刚刚成为该联盟的会员，是日本在该联盟的唯一会员。该学院开设的影像、故事漫画专业与我们数字艺术系开设的专业有很大的共同点，所以我非常希望两校能就此交流、合作。现在，京都精华大学已与中央美院、上海电视大学成功地进行了合作，其中上海电视大学动漫设计专业由精华大学颁发单科证书，这对我的启发很大，我想我们学院可以与精华大学进行更深、更广的合作。在这里以京都精华大学为代表，谈一下日本大学的动漫教育。

（1）、人性化的管理，为学生创造优良的学习环境。
 学校的多媒体教室、工作室、图书馆、电子阅览室设施都非常先进。图书馆、电子阅览室对学生自由开放，以方便学生的阅读。漫画教室为了方便学生查找资料，甚至在教室外建立了小型的阅览室。在校园里，你随处可以看到为方便学生而设立的设施，如为学生写生准备的小型动物园、公用的资料台、公共信息栏、自动投币复印机……一进他们的漫画教室，我仿佛进入了动漫的乐园。教室里贴满了各式各样的卡通形象，活泼可爱。教室隔壁的漫画阅览室里各种资料琳琅满目，还有几个卡通玩具，学生在此学习、生活都非常开心。为学生创造最好的学习环境，把学生的利益放在首位，是精华大学和其它日本大学的普遍特点。

（2）、给学生以空间，培养其自主、自立性。
学校的教学管理给学生比较宽松的空间，以培养其自主、自立性。动漫教育不同于其它专业，应努力发掘学生的想象力和创造性。这里的学生表现欲望很强，经常几个人凑起来就办个小型的漫画展览，而且形式和内容各式各样。在他们的展览中我看到一幅讽刺漫画，幽默地讽刺了日本的军国主义倾向。而学院也认可和鼓励学生的这种创造性思维的发挥。奇思异想，甚至是梦中所想正是动漫的创造源泉，而我们国内的有些教育机制却恰恰扼杀了这些创造性思维的萌芽，这不得不引起我们深思。

我国动漫教育的使命
日本漫画大师牧野圭一在北京举行的第六届漫画大会讲演时谈到日本人的漫画天赋的来源时他说：“中国的很多好东西传到了日本，其中汉字影响是最深远的。汉字事实上就是美术，我们只要阅读，就是在看画，读画。”现在，我们应当反过头来虚心地向日本人学习漫画，这样才能尽快地赶上世界动漫发展的步伐。我们现在应该找出差距、并深知自己肩负的使命。在2003年上海国际城市动漫画展上，日本漫画学院院长木村忠夫说了一句沉重且引人深思的话：“中国漫画看上去还是个孩子，但中国5000年的深厚文化底蕴，应该是孩子的父亲。” 所以我们的动漫教育才刚刚开始，有很多问题值得探讨。